试题与答案

某套管内径φ124.3mm,外径φ139.7mm,问:横截面积是多少平方米?

题型:问答题 计算题

题目:

某套管内径φ124.3mm,外径φ139.7mm,问:横截面积是多少平方米?

答案:

参考答案:

试题推荐
题型:实验题

分析有关科学探究的资料,回答问题。

  豆科作物的根瘤茵能够固氮,而禾本科植物不能。所以在农业实践中,将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系,为探究其中的具体机制,进行以下三个实验。

实验一:

假设:豆科植物固氮反应能产生氢气,且氢气被土壤吸收。

供选材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麦苗;灭菌的沙子,普通土壤。

供选仪器:收集氢气的设备

实验方案:

(1)若假设成立,完成下表。

实验结果:实验组土壤中无法测得氢气,其余见上表。

实验二:为探究氢气通过何种连径被土壤吸收,进行如下假设。

假设:氢气被土壤中的细菌吸收。

供选材料:苜蓿苗、普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),杀真菌荆,2,4-D,萘乙酸。

仪选仪器:收集氢气的设备

实验方案:

(2)针对假设,在实验中除了选择____和___分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗,还需使用___的土壤栽培苜蓿苗作为对照。

实验结果:

(3)若假设成立,针对实验方案描述实验结果:________________。

实验三:土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细茵)是否有促进植物生长的作用,继续探究。

假设:氢氧化细菌可以促进植物生长。

供选材料:1.2m×2m的实验田,小麦种子,氢氧化细菌菌株A1,B1,C1,D1,E1;非氢氧化细菌茵株A2,B2,C2,D2,E2;大肠杆菌。

实验方案:用不同的菌株分别拌种,种植在实验田中,一段时间后记录小麦初生苗的相关数据。

实验结果:平均胚根长度(mm),根相对生长(%)。

A1:平均胚根长度13,根相对生长163;E2:平均胚根长度8,根相对生长100;

D2:平均胚根长度8,根相对生长100;B1:平均胚根长度30,根相对生长375;

C2:平均胚根长度8,根相对生长100;C1:平均胚根长度12,根相对生长150;

D1:平均胚根长度33,根相对生长413;E1:平均胚根长度20,根相对生长250;

A2:平均胚根长度8,根相对生长100;B2:平均胚根长度3,根相对生长38;

大肠杆菌:平均胚根长度8,根相对生长100。

(4)针对假设对上述数据进行统计处理,用合适的表格表达。

结论:综合以上三个实验的结果可见,土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。

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题型:读图填空题

急性肠胃炎、手足口病分别是由细菌、病毒通过消化道进入人体导致的。因此检验饮用水中细菌、病毒的量是有效监控疾病发生的必要措施。请回答下列与检验饮用水有关的问题:

(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为________。上图所示的四种菌落分布中,不可能由该方法得到的是____________。

(2)用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组?__________为什么?____________。

(3)有三种材料或用具需要消毒或灭菌:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、烧瓶和吸管;③实验操者的双手。其中需要消毒的是_________,需要灭菌的是_________。

(4)已知大肠杆菌能发酵乳糖并产酸、产气,现提供足量的已灭菌的乳糖蛋白胨培养液和具有塞子的试管,应如何判断水样中是否有大肠杆菌?____________________________。

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